【北堀江】放デイ　公文式学習の様子 その８

こんにちは。
ハッピースマイル北堀江　放デイです

今日は、公文式学習の様子を
お届けしたいと思います

公文式学習とは

公文式学習とは、一人ひとりの可能性を追求し、
その能力を最大限に伸ばす学習方法です。

公文式では、年齢や学年にとらわれず、
一人ひとりの力に応じた「ちょうどの学習」で
取り組んでいます。

学ぶ楽しさやできる喜びを育みながら学力を高め、
一人ひとりの能力を最大限に伸ばすことを狙いとしています。

今回は、お勉強よりも遊びたい気持ちが強く、
気が逸れてついついお喋りをしてしまうなど
なかなか学習に集中できず
ダラダラと取り組んでしまうことが多かった
Iくんの事例について紹介します

◎学習について
Iくんは、数字やひらがなについて
理解できる様子なものの、
公文式学習のスタート地点を決める
学力診断テストでは、
周りの様子に気が散ってしまい
集中して取り組むことが難しく
1.2問程しか正解することが出来ませんでした

自分の名前も、△や〇といった図形や
アルファベットで書いてしまうなど、
どこまで理解ができているのか分からず
出発点を決める際には、支援員一同
とても頭を悩ませたことを覚えています

そんな Iくんの公文式学習の出発点は、

国語ひらがなを読む力をつけれるよう
簡単な単語のひらがな読み学習

算数10までの数字を読むことができ
楽に数唱できる力を身につけれるよう
10までの数を数える学習

といった基礎的な教材から始めました！

楽々できるところからスタートし、
「ちょうどの学習」を実現することで
Iくん自身が自力で学習し、
基礎学力と自習する態度と方法を
身につけてもらうことを
目的としているからです

そして、習熟度に応じて復習を行い
進み方をIくんのペースに合わせ調整しています

最初は、周りの様子に気を取られ
集中力が続かずお話を始めてしまったり、
「簡単すぎるだからやりたくない～」と
歩き回ってしまうこともあった Iくんですが
「ちょうどの学習」を粘り強く続け、
100点を取り褒められる経験を積み重ねることで
前向きな気持ちで意欲的に
学習に取り組めるようになりました

100点を取れたこと、
進級することで表彰状がもらえること、
そして褒められることが何よりも嬉しいようで

今では、学習を「しんどい…」という
お友だちに対して
「どうして？僕は公文楽しいで」
と目を輝かせて話してくれる姿も
見られるようになりました

学習に対する意欲が高まったことで
「算数ドリル買ってもらってお家でしてるねん！」
とお家でも自らすすんで学習に取り組んでいると
教えてくれることもありました

このように、低い出発点を設定することは、
本人が「できる！」「できた！」という
学習の手応えを掴む為にも重要になります

できたという喜びは、
指導者に褒められ承認されることで、
やる気に繋がり、自己肯定感や自尊感情を育みます

そして、もっとやりたい！という
本人の意欲にも繋がるのです

ハッピースマイル北堀江では、
随時、見学・体験を受け付けております
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※株式会社公文教育研究会との契約に基づき
公文式学習導入施設として、
教材提供と学習指導のサポートを受けています。